יסודות הדיון
(הבדלים בין גרסאות)
| שורה 1: | שורה 1: | ||
| − | |||
עם מספר רכיבים יש להתמודד בתהליך הדיון: | עם מספר רכיבים יש להתמודד בתהליך הדיון: | ||
'''תהליך חברתי ([[תרבות הדיון]])'''<ref>[http://www.la1.psu.edu/cas/idelib/ Gastil J.,2008, POLITICAL COMMUNICATION AND DELIBERATION]</ref> | '''תהליך חברתי ([[תרבות הדיון]])'''<ref>[http://www.la1.psu.edu/cas/idelib/ Gastil J.,2008, POLITICAL COMMUNICATION AND DELIBERATION]</ref> | ||
# שיוויון (בביטוי והבנה) | # שיוויון (בביטוי והבנה) | ||
| + | ## האם יש צורך בביטוי שווה? אולי הכוונה באפשרות ביטוי שווה. | ||
| + | ### כי יש כאלו שמעדיפים להקשיב, ויש כאלו שרק רוצים תוצאה סופית. | ||
| + | ### מחקר מראה (למצוא אותו) שהמגוון חשוב, ולא שכולם ישתתפו. | ||
| + | ## פיתוח כלים לשיפור ההבנה | ||
| + | ### - augmented deliberation. | ||
| + | ## שיוויון בביטוי | ||
| + | ### שימוש באופציות | ||
| + | ### שימוש בפלטפורמות עצמאיות | ||
| + | ### גיבוש קבוצות ומסרים | ||
| + | #### אפשרות לגבש קבוצה סביב הרעיונות שלך, ולבנות מסר חזק (שעבר ביקורת). | ||
| + | #### פייסבוק, חברים ודפי מעריצים. | ||
| + | #### בניית כלים והדרכה כיצד לייצר תוכן משפיע. | ||
# הכללה (כולם משתתפים) - participation | # הכללה (כולם משתתפים) - participation | ||
# הקשבה הדדית | # הקשבה הדדית | ||
| שורה 9: | שורה 20: | ||
'''תהליך אנליטי'''<ref>[http://www.la1.psu.edu/cas/idelib/ Gastil J.,2008, POLITICAL COMMUNICATION AND DELIBERATION]</ref> | '''תהליך אנליטי'''<ref>[http://www.la1.psu.edu/cas/idelib/ Gastil J.,2008, POLITICAL COMMUNICATION AND DELIBERATION]</ref> | ||
# בסיס הידע | # בסיס הידע | ||
| + | ## ידע אמין | ||
| + | ### ויקיפדה + תיקונים. | ||
| + | ### ידע ביקורתי כמו באקלי או בויקידיון. | ||
| + | #### שימור כלים לביקורת, כמו קישור למאמרים מדעיים. | ||
# ערכים | # ערכים | ||
# זיהוי פתרונות | # זיהוי פתרונות | ||
גרסה מתאריך 13:26, 20 בדצמבר 2011
עם מספר רכיבים יש להתמודד בתהליך הדיון: תהליך חברתי (תרבות הדיון)[1]
- שיוויון (בביטוי והבנה)
- האם יש צורך בביטוי שווה? אולי הכוונה באפשרות ביטוי שווה.
- כי יש כאלו שמעדיפים להקשיב, ויש כאלו שרק רוצים תוצאה סופית.
- מחקר מראה (למצוא אותו) שהמגוון חשוב, ולא שכולם ישתתפו.
- פיתוח כלים לשיפור ההבנה
- - augmented deliberation.
- שיוויון בביטוי
- שימוש באופציות
- שימוש בפלטפורמות עצמאיות
- גיבוש קבוצות ומסרים
- אפשרות לגבש קבוצה סביב הרעיונות שלך, ולבנות מסר חזק (שעבר ביקורת).
- פייסבוק, חברים ודפי מעריצים.
- בניית כלים והדרכה כיצד לייצר תוכן משפיע.
- האם יש צורך בביטוי שווה? אולי הכוונה באפשרות ביטוי שווה.
- הכללה (כולם משתתפים) - participation
- הקשבה הדדית
- כבוד הדדי
תהליך אנליטי[2]
- בסיס הידע
- ידע אמין
- ויקיפדה + תיקונים.
- ידע ביקורתי כמו באקלי או בויקידיון.
- שימור כלים לביקורת, כמו קישור למאמרים מדעיים.
- ידע אמין
- ערכים
- זיהוי פתרונות
- שקילת פתרונות
- קבלת החלטה
תהליך מבנה הדיון
- היווצרות פקק (Congestion) (פרדוקס התיאום)
- השתתפות
- איסוף המידע
- איסוף העדפות
- דה-צנטרליזציה
כדי להגיע לגיון יעיל נדרשים כמה שלבים
שלב של כבוד
שלב של הכרת האינטרסים המנוגדים[4]
יחוסים
- ↑ Gastil J.,2008, POLITICAL COMMUNICATION AND DELIBERATION
- ↑ Gastil J.,2008, POLITICAL COMMUNICATION AND DELIBERATION
- ↑ Ronny Razin, 2011, Israeli group for reaserch on large groups deliberation and decision making
- ↑ Democracy & Disagreement Amy Gutmann & Dennis Thompson (Harvard, 1996)
