חינוך
(הבדלים בין גרסאות)
WikiSysop (שיחה | תרומות)
(דף חדש: לימוד באמצעות הבנה, הוא טוב יותר מאשר חינוך באמצעות שינון. A long-standing goal of educational research is to help students to avoid shal...)
מעבר להשוואת הגרסאות הבאה ←
(דף חדש: לימוד באמצעות הבנה, הוא טוב יותר מאשר חינוך באמצעות שינון. A long-standing goal of educational research is to help students to avoid shal...)
מעבר להשוואת הגרסאות הבאה ←
גרסה מתאריך 04:10, 3 בינואר 2011
לימוד באמצעות הבנה, הוא טוב יותר מאשר חינוך באמצעות שינון.
A long-standing goal of educational research is to help students to avoid shallow learning and instead, to help them learn with understanding, as evidenced by improved transfer (Judd, 1908; Katona, 1940; Simon, 1987; Singley & Anderson, 1989; Wertheimer, 1959), retention, removal of misconceptions (Chi, 2000), and ability to explain acquired knowledge in their own terms. But how to achieve this in actual classrooms? מתוך המאמר[1].
שגיאת ציטוט: קיימות תגיות
<ref>
, אך לא נמצאה תגית <references/>